O Diretor de Ensino deveria ser escolhido junto com a Direção Executiva. É um cargo fundamental para o bom funcionamento das atividades relacionadas ao ensino (principalmente a questão da sala de aula, horários, laboratórios, serviços de apoio, ...).
Eu penso que para esses cargos: Diretor Executivo e Diretoria de Ensino teriam que abrir inscrições para quem quiser se candidatar e submeter-se ao voto da comunidade escolar: 50% professores e funcionários, 50% alunos e pais. Evidentemente o mais votado em cada cargo comporia a próxima direção e assim escolheriam os demais cargos ou proporiam a eleição para o preenchimento desses cargos.
Não é mais admissível que os professores fiquem alijados da escolha do próximo Diretor de Ensino.
A democracia foi uma conquista que nos custou muito caro. Foram muitas lutas, com muito suor e sangue para chegarmos ao estágio que estamos. Não podemos banalizar essa conquista com conchavos, com distribuição de cargos, com eleições na boa, sem o contraditório, sem oposição. A nossa tarefa é de aprofundarmos cada vez mais esse processo, radicalizando a democracia para que ela sobreviva aos ataques daqueles que querem a volta dos regimes autoritários. Por isso que defendo a eleição direta também para Diretor de Ensino. Mesmo que tenhamos diretores de grupos diferentes aqui na escola. Para resolver esse problema temos que criar um processo de avaliação contínua dos diretores. O que não estiver funcionado, o que estiver fora de rumo, tem que ser trocado pela comunidade que o elegeu.
JOSÉ CELMAR ROIR DA SILVA
Novo Hamburgo, 14 de setembro de 2011.
PERGUNTAS PARA OS CANDIDATOS
1) Qual a proposta para a melhoria do ensino da matemática na escola? Visto que a nossa carga horária é 4-3-3 e a maioria das escolas é 4-4-4. É possível aumentar o número de contra turnos, já que a grande parte dos alunos procura reforço fora de seus turnos normais de aula? É possível fazer grupos de estudos preparatórios para a OBMEP, orientados por professores ou convidando alunos premiados para fazer monitoria.
2) Qual a proposta para melhoria das salas de aula? Aumentar o tamanho do quadro, melhorar as classes e cadeiras, reformar as janelas, pintura, tomadas, ventiladores, ...
3) Qual a proposta para melhorar a divulgação dos nossos cursos nas demais escolas? Já que a propaganda da escola na mídia é praticamente inexistente.
4) Qual a proposta para melhorar os cursos noturnos? Já que uma ONG divulgou recentemente uma pesquisa comprovando que 90% dos alunos que saem do ensino médio não sabem o mínimo esperado em matemática e a maioria dos cursos do noturno não tem matemática.
JOSÉ CELMAR ROIR DA SILVA
Um comentário:
Proposição de Respostas para Questões do Prof. José Celmar
1)Acreditamos que um bom método seja o de termos alunos com melhor aproveitamento nas aulas atuando como monitores (gerenciados pelos professores)em contra turnos. Já foi assim em outra época. Isto motiva tanto os alunos que recebem, quanto os que propiciam reforço. Em troca ganham auxílios financeiros diversos como almoço ou janta, lanche no bar, desconto na mensalidade, etc, além da vantagem de estarem recebendo orientação complementar pelos professores, o que os fazem ainda melhores profissionalmente.
2)Talvez isto deva ser uma ação conjunta, antes de mais nada, a ser feita pelos professores de 1ª série, com respaldo da direção e colaboração dos funcionários, com objetivo de conscientizar os alunos quanto à conservação do patrimônio, fato que deverá ser mantido pelo restante do período de estada destes na escola. Após, sim, recuperar e/ou substituir patrimônio danificado.
3)Existem trabalhos desenvolvidos por Universidades dentro de escolas de nível médio, através de demonstrações práticas, pequenas palestras,etc, para divulgar e despertar interesse nos alunos dentro dos mais diversos cursos. Tudo isto, seguindo o mesmo raciocínio do item um: atividades desenvolvidas por alunos mais experientes e/ou bolsistas (estagiários) gerenciados por professores. Podemos fazer algo semelhante nas escolas de ensino fundamental. Talvez uma boa idéia seja a de levar alguns trabalhos de mostratec.
4)Uma solução seria a de verificar a possibilidade legal de adicionar a disciplina de matemática no curso noturno. Outra a de criar disciplinas opcionais aos alunos. Assim, aqueles com dificuldades poderiam cursar de forma complementar.
Grupo 100%
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