PERFIL DO DIRETOR DE ENSINO

           No meu entender o próximo Diretor de Ensino tem que ter um compromisso muito forte com a gestão democrática do ensino.  Tem que apresentar propostas, mas elas não podem vir prontas e acabadas. Todos aqueles que forem atingidos pelas propostas deverão ser ouvidos. O Diretor de Ensino deve estar sempre preocupado em dialogar, ouvir sugestões e colocar as propostas em votação.

Eu tenho uma lista de propostas que o novo Diretor de Ensino poderia apresentar: 1) Uma profunda reforma na grade curricular de todos os cursos, diurnos e noturnos, na área técnica e na cultura geral. Não é possível que a escola continue a negligenciar o ensino da Matemática, por exemplo. Antes de querer que o ensino da Matemática seja aplicado a cada um dos cursos, os alunos tem que ter uma noção básica de matemática. Os alunos tem chegado na escola, tanto no diurno quanto no noturno, sem o mínimo conhecimento das operações básicas de aritmética, de álgebra e de geometria. 2) A disciplina de Educação Física poderia ter um tratamento parecido com o que é feito na disciplina de Inglês. Poderia ser feito um básico e depois separar os alunos por modalidades esportivas. 3) Na Prova de Classificação poderíamos acrescentar questões de Ciências e de Estudos Sociais. A parte de Matemática e de Português, incluindo Redação, teria que ter o mesmo peso. 4) Temos que nos preocupar com os excessos de atividades extras classes. São muitas as atividades: semana do meio ambiente, semana cultural, semana da química, da eletrônica, da eletrotécnica, da mecânica, gincana interna dos cursos, gincana entre os cursos, festa de São João, conselhos de classe, FEICIT, MOSTRATEC e SIET. Muitas dessas atividades teriam que ser realizadas fora do horário normal de aula. Poderíamos pensar em realizar a MOSTRATEC E SIET de dois em dois anos? Eu tenho apenas três períodos de matemática no terceiro ano, e este primeiro mês, do terceiro trimestre, eu consegui desenvolver o estudo do ponto na Geometria Analítica. Conteúdo que normalmente poderia ser desenvolvido em apenas uma semana com quatro períodos. Polinômios e equações algébricas, por exemplo, eu não consigo mais desenvolver. 5) Propor um grupo de estudos preparatório para a OBMEP com a orientação de professores de matemática e ou de alunos medalhistas. 6) Tem que propor um ampla reforma nas salas de aula. Não apenas das cadeiras e das classes, mas ampliar os quadros brancos, reformar as janelas, a pinturas das paredes e pensar na possibilidade da climatização das salas.

Enfim, entre outras ações que tem que ser tomadas, o próximo Diretor de Ensino tem que ser radicalmente comprometido com a democracia e com a justiça. Tem que dar o mesmo tratamento para todos os professores e funcionários, independente de posições ideológicas diferentes e independente dos cursos em que atuam.

Novo Hamburgo, 06 de outubro de 2011.

José Celmar Roir da Silva.